本节课是主要学习6个关于职业的单词，初步认知句型What does your father do?。在教学过程中，我用不同的方法教授新词，比如用自己的表演引出单词TV reporter，之后以TV reporter的身份引出并教授新词singer, writer；artist，actor和 actress，其中加以明星的图片，歌曲等。用不同的方法教授新词，避免单一的卡片教学。

在操练单词时，不是为了操练而操练，而是把职业单词放在句型She/He is a/an…里面操练，做到在句型中操练单词。在学完问句What does she/he do?并进行操练时，利用多媒体出示影视明星、作家、画家、记者等这些和本课职业相关的，让学生问答熟知的，比如What does Zhao Wei/Guo Jingming do?这样不仅交流起来方便，而且很好的操练了本课所学单词，学生兴趣也十分高涨。

当然，在本节课中也存在一切问题，学生对a/an的用法容易出现混淆，在板书设计上应该在每个职业单词前都加上a和an，也需要反复强调。