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当前位置:首页 > 高中语文 > 物我相生,景情交融——《故都的秋》《荷塘月色》联读

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     《故都的秋》《荷塘月色》属于文学阅读与写作任务群,该任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,借以提高审美鉴能力和表达交流能力。本节课为第二课时,学习目标是1.品读并赏析文中景物描写的文字,能多角度品味散文语言之美。2.阅读相关资料,了解作者的人生经历、性格特质和内心诉求,进而认识中国文人的精神世界。3.借鉴文中情景交融的方式,选择合适角度,运用个性化的语言进行写景抒情性散文的创作。通过1.展现”“之色彩;2.探究我之色彩因何不同;3.学以致用,创作校园短视频解说词三个学习活动,完成以上三个学习目标。

孙威 发表于 2023-05-23 13:05
讲师信息
孙威 郑州市第十一中学
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  • 自我评价
    优点:
    很多学生在在阅读写景抒情散文时会感觉但难以体会到作家融于景物描写中的独特的、细腻的体验。自己尝试文学写作时,又往往无话可说,文字缺乏艺术感染力。因此在学生完成自主通读的任务后,让学生总结经验,在原有的学习写景抒情散文的基础上进行螺旋上升式的教学就是本节课的重中之重。
    不足:
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