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视频材料中的学习目标明确，以作者本人的《七绝》和《妄想电影》导入引出拍摄情景，明确拍摄要求，教学过程中设置三个拍摄镜头，让学生在对课文的理解中完成拍摄任务，品味语言特色，理解文章主旨，以教师别具匠心的板书设计达到高潮，最后以发表个人拍摄后的感悟和拍摄后的两个作业结束，深化文章主旨，拓展学生知识。

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贾付枝　发表于 2023-05-25 21:08

讲师信息

贾付枝　中牟县第一高级中学
本人先后获得过河南省特级教师，河南省优秀教师，河南省学术技术带头人，河南省名师，河南省骨干教师，郑州市优秀教师，郑州市优秀共产党员，郑州市五一劳动奖章，两次获得郑州市优质课一等奖。

原始文件请联系作者获取

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自我评价

优点：

以学生为主体,让学生在阅读、思考、讨论和发言中展示自我，提升能力；教学过程符合新课改要求，让学生在情景中完成任务，加深对课文的理解，培养学生的亲情意识，提高学生的抗挫能力；教学环节环环相扣，教、学、评保持一致；个人亲和力强，及时对学生肯定和表扬，提高学生的自信心。

不足：