天地有大美，谁解其中味——《我与地坛（节选）》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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通过分析作者的写作视角，探究作者的心路历程，感受作者对于生命独到、深入的思考，理解并体悟作者面对人生困境的突围之法。引导学生在辩论中交流思想，获得有关个体、人类与自然的启迪。

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后丽文　发表于 2023-05-26 10:20

讲师信息

后丽文　郑州市第七中学

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自我评价

优点：

1、教学切入角度独特，从散文写作视角入手，探究作者心路历程； 2、课堂情境活动设计巧妙，既关注单元人文主题，又深化学生对文本的理解与拓展，在活动中锻炼学生的思维与表达，提升学生的核心素养。

不足：