本视频是语文部编版七年级上册第一单元《古代诗歌四首》的教学实录:《西风明月最解情,人生路上诗意浓》。《课标》中指出:“创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性”,“能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要语句和富有表现力的语言”,“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,品味作品中富于表现力的语言”,同时结合第一单元的单元目标之一“借景抒情”,我作出如下设计:在诗歌展览会的情境下,通过三个展馆——音乐馆(吟诵)、绘画馆(借景抒情)、档案馆(知人论世)的活动,使学生掌握诗歌鉴赏的方法。音乐馆——最美的吟咏在路上,学生从重音、节奏等角度设计朗读,并选择配乐,单人或多人吟诵,并按任务单上的评价标准进行小组互评等级;绘画馆——最美的风景在路上,学生寻找文本中的意象,组合画面,体会诗人的借景抒情;档案馆——最美的情感在路上,学生通过人物档案,知人论世,以两个问题串起来,思考诗人在怎样的经历抒情。拓展延伸——最美的诗人在路上,由课内延伸到课外,学生分享其他诗人逆境路上的诗意;作业——最美的你们在路上,总结本课诗歌鉴赏方法,学生落实方法,创作或寻找夏天的诗歌,并配乐朗诵录制视频发送班级群。力求通过一系列活动,学生本节课有所习得,有所发现,有所成长。以上,请评委老师多多指正。