优点：
《古代诗歌四首》是部编教材七年级上册语文第一单元第四课课文，四首古诗作为一个整体来设计和实施教学，安排一课时，课堂容量很大。我依据《古代诗歌四首》诗歌的特点和七年级学生的学情创设情景，借助《古代诗歌四首》制作有声诗韵明信片进行小组合作学习。教学设计思路清晰，课堂学生参与度高，气氛活跃。学习活动组织井然有序：围绕三个教学目标，借助导学案活动安排，时间分配合理，重难点突出，目标达成很好。学生活动引导到位，学生展示时给予合理评价，板书简洁醒目。四个学习活动紧紧围绕“读诗句、释诗意、析画面、悟情感、赏诗句”展开，“听、说、读、写”练习充满了整个课堂。
不足：
一节课讲四首诗，内容多时间短，有一部分学习过程没能在课堂上展现：课前预习，自主选择诗歌，重新组建诗歌学习小组等。课堂上，各个小组都有自己的学习收获，争先恐后的展示，没有给更多的时间进行展示，留下了小小遗憾。
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(白娟)
