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本节课是七年级上册第二单元的《世说新语》二则，结合七年级学生的特点，课堂设计意在认识三位聪慧儿童，设置结交朋友这样的生活情境，巧妙地把两篇小短文进行整合阅读。教学过程中主要引导学生通过各种形式的朗读回顾两个故事，认识三位聪慧儿童并选择朋友，在此基础上总结交友之道，引导学生阅读经典，结交古今知音，从而引领学生思想和心灵的成长。

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左丽丽　发表于 2023-05-29 13:09

讲师信息

左丽丽　郑州市第八十六中学
中小学一级教师，2017年获郑州市优质课一等奖，2016年被评为郑东新区优秀教师，2017年所辅导的“清雅读书社”获郑州市优秀文学社团二等奖，2014年被评为“郑州市教科研先进个人”，2021年荣获河南省经典诵写讲大赛优秀辅导教师奖。

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《世说新语二则》教学设计和课件.zip

自我评价

优点：

1、学习目标具体明确，教学评一致； 2、任务设置思路清晰，评价标准明确，每环节都有精炼的小结； 3、学生参与积极，活动形式多样，有独立思考、同桌讨论、组内讨论和上台展示； 4、学生读书形式多样，有默读、齐读、拓展阅读和师生合作朗读，组内合作朗读。 5、学生练笔效果较好，能够把自己的理解感悟转化为文字表达出来。

不足：

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