这节课共有三个环节：

一、创设制作有声明信片的活动，激发学生学习兴趣，通过这一节课的学习，完成为明信片配声，配图、配文的任务。

二、让学生在反复的诵读中，理解内容，练习有感情的诵读：在诵读结束，通过听读感受画面，为明信片配图。

三、比较两篇文章异同，通过表格，让学生掌握写作方法和技巧。练习仿写，为明信片配文，并把仿写的内容有感情的诵读，为明信片配声。

   最后课外延伸，推荐阅读作者其他作品。