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整个课堂以多重诵读展现，教学活动依托校广播站和文学社联合开展的“五月，为你读诗”活动而展开。自由朗读；美读寻情；品读清新雅致的语言；创读诗歌，表达母爱。教学活动及作业布置，都紧扣目标，课堂环节紧凑课堂效果好。

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牛晓红　发表于 2023-05-31 11:12

讲师信息

牛晓红　荥阳市第二初级中学

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《散文诗二首》教学方案.zip

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优点：

整个课堂以多重诵读展现，教学活动依托校广播站和文学社联合开展的“五月，为你读诗”活动而展开。1、自由朗读，初读课文，让学生读准字音，读出节奏及语调的变化。2、美读寻情——抓住关键词句，走入角色；感受情绪变化，体会感情。3、品读语言——找出优美“画面”，品一品清新雅致的语言。4、创读诗歌，学生诵读，表达母爱。教学活动及作业布置，都紧扣目标，课堂环节紧凑课堂效果好。

不足：

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