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《古代诗歌四首》教学实录：先通过解题，启发学生思考诗歌内容，然后引导学生在反复的诵读中步步深入理解诗文，同时点拨，指导学生在学习借景抒情诗时，要学会抓住景物及其特征进一步发挥想象感受诗歌意境，最后通过比较阅读，引导学生结合诗歌内容和写作背景深化对诗歌情感的理解。

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石嫚　发表于 2023-05-31 20:00

讲师信息

石嫚　郑州四中迎宾中学

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石嫚《古代诗歌四首》教学设计.rar

自我评价

优点：

教学设计环环相扣，层层深入，朗读教学贯穿课堂始终，充分展现诗歌教学的语文味和学生的主体性。

不足：