围绕学习目标，视频共分做两大活动：

一、用自己的话讲述故事，初步感知古今汉语的差别。

在这个环节，设置了齐读课文、个别朗读，认识并总结古今汉语的差别，用自己的话讲述神童故事等小活动，目的是通过反反复复地在课文中游走，对比感知古今汉语的差别。

二、欣赏古代少年的聪慧和品行，小结《世说新语》塑造人物形象的方法。

通过与神童交朋友，分析次要人物和环境描写，引导学生总结课文中塑造人物的方法：运用精准描写刻画人物形象、运用对比烘托突出人物形象、运用特定场景表现人物形象。

最后，通过课后作业巩固课堂所学。