作为中学第一篇散文诗，我设计的本节课是带领学生通过反复诵读认初步识散文诗，把握散文诗的一些基本特点，并能运用一些手法写一首简单的散文诗。整体教学思路是自由阅读，通过思维导图的方式梳理文章内容，把握两首散文诗在情感表达上的异同点；其次探究作者如何表达情感，这个议题比较大，我提供了两个学习角度，有所侧重，主要从选择物象和语言风格上进行讨论探究、对比阅读，在读中分析方式，体会情感；最后，出示泰戈尔和冰心其它的一些散文诗，让学生从形式和内容上整体把握散文诗的特点。最后落实到实践运用上，结合教学情境，引导学生学以致用，运用所学手法创作散文诗赞美母爱。