春秋入诗达情思，万端感慨凭意象——《古代诗歌四首》（郑州市第五初级中学吴铠羽）-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课，是《古代诗歌四首》整合的第二课时，在第一课时通读诗歌理解大意基础上完成三项任务，分别是认识新体裁，经典意象和意境的赏析，学以致用以意象来抒真情。在执教过程中，各个活动的设计致力于带领学生从已知诗歌入手，通过典型诗歌的赏读，带领学生打通背景到情感基调，再到典型意象的选择，以典型意象呈现出来的主要情感丰富诗歌意象，带领学生通过比较阅读理解不同情感下相同意象的使用。

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吴铠羽　发表于 2023-06-02 17:09

讲师信息

吴铠羽　郑州市第五初级中学

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自我评价

优点：

在执教过程中，各个活动的设计致力于带领学生从已知诗歌入手，通过典型诗歌的赏读，带领学生打通背景到情感基调，再到典型意象的选择，以典型意象呈现出来的主要情感丰富诗歌意象，带领学生通过比较阅读理解不同情感下相同意象的使用。

不足：

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