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当前位置:首页 > 小学科学 > 《火山喷发》郑州市惠济区实验小学 侯洁


  本节课从观看火山喷发视频入手,帮助学生对火山喷发的结构和现象有直观体验。进而借助实验材料设计、实施、观察火山喷发模拟实验,通过小组亲历整个探究过程,引导学生对火山喷发的成因做合理解释。通过两个演示模拟实验,帮助学生进一步体会在密闭空间内高温与高压的关系,对火山喷发的成因理解进一步加强。而文字资料的搜集与分析,则帮助学生对火山喷发形成更加完整的解释。最后通过课外拓展,引导学生学会辩证的看待同一事物,发现火山喷发给人类带来的灾难与好处。整节课通过多种方法对火山喷发的成因进行递进性的探究,使学生对火山喷发的认知更加具体、全面。

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侯洁 发表于 2024-01-30 16:48
讲师信息
侯洁 郑州市惠济区实验小学
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  • 自我评价
    优点:
    本节课通过观看视频、模拟实验、阅读资料三个探究环节,引导学生经历了解、探究、整合的思维过程,在不同的环节设置下,对火山喷发的现象、成因做合理完整的解释,重视学生借助模拟实验现象,形成实验结论的能力培养。为了解释密闭空间内高温高压二者的关系,借助模拟演示实验,让学生在观察中形成直观的理解。通过对火山喷发对环境的影响的讨论,引导学生学会辩证的看待同一事物,发现火山喷发在给人类带来的灾难的同时,也会在其他方面带来一定的好处,使学生对火山喷发的认知更加全面、立体。
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