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本节课是学生学习曲线图形的开始，与“圆的周长和面积”、“圆柱、圆锥”的学习关系非常密切，所以正确树立圆的表象，掌握圆的特征是本课的首要任务，通过动手操作、自主探究，建立空间观念，本节课具体体现了如下几个特点：1、注重平面图形学习的一致性 2、大问题统领整个单元 3、渗透圆的文化。让学生充分感受圆之美。

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许升财　发表于 2024-02-01 14:36

讲师信息

许升财　郑州市管城回族区逸夫小学
郑州市管城回族区逸夫小学

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圆的认识教学方案资料许升财.zip

自我评价

优点：

在大单元任务教学背景下，本节课的新课程理念的领会是深刻的，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围。主要体现以下几点：⒈尊重学生的知识体验，找准学生新知的“最近发展区”⒉挖掘生活素材，巧妙整合课程资源。⒊注重开展自主学习，提供充分的探索空间。

不足：

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