通过了解纸的再生过程，学生认识到人类可以通过资源再生，将人们在生产和消费过程中产生的废物作为资源加以回收利用。知道资源再生利用可以节约资源、节约能源、减少污染。 我将现代信息技术有效地融入本节课中，用丰富的视频资源做为学生学习的脚手架，通过观看古代造纸的视频，让学生提炼用废纸制作再生纸的方法，充分体现学生学习的主体性。在用废纸制作再生纸的过程中，用希沃授课助手将学生制作的过程投屏到大屏上，不仅可以提高学生的积极性，还可以进行生生互动，为接下来的展示汇报环节奠定基础。现代造纸过程教材中本是图片，经过试课发现以图片的形式学生很难提取现代造纸行业中用回收的废纸来造纸的意义，因此我查找相关视频并进行剪辑最终用视频来呈现。