人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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《有余数的除法》这节课把有余数除法的意义和余数与除数的关系这两节内容整合在一起，体现教学内容的结构化。以我校五趣课道:问题激趣、探究生趣、展示享趣、练习得趣为依托，环环相扣，充分发挥学生的主观能动性，让学生会思考、会质疑、会表达，养成良好的数学学习习惯的同时，发展学生符号意识和推理意识。

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毛惠平　发表于 2024-02-01 19:58

讲师信息

毛惠平　新郑市实验小学
本人从教25年，热衷于教育教学，致力于学科研究。撰写的教学设计荣获市一等奖；线上优质课荣获市一等奖；合作研究的郑州市课题《小学数学趣味作业的研究》顺利结项；教育博客多次荣获郑州市和新郑市二等奖。本人还将继续理论和实践相结合，深入研究教学，提升专业素养。

原始文件请联系作者获取

新郑市实验小学毛惠平有余数除法.rar

自我评价

优点：

1.以素养为导向，大胆尝试单元整体教学设计，将相关内容进行整合，体现思维进阶，让学生的素养在动手操作、互动交流、质疑问难中得以提升。 2.采用二人合作学习和四人合作学习的模式，以生生互动为主，加以必要的师生互动，让学习真正发生。

不足：

没能创设与所学知识相联系的真实情境。