本节课是人教版四年级上册第七单元《条形统计图》第一课时，主要讲授以一当一的条形统计图。通过研读课标，教材学情分析，确定本单元、本节课要培养的核心素养是数据意识，因此本节课重在引导学生经历条形统计图的形成过程，并发展整理数据、分析数据的能力，形成初步的数据意识。
       为达到以上素养目标，本节课创设了真实的情境，以真实情境中的真数据引导学生自主提出真问题，以问题为驱动，在解决问题的过程中，经历数据的整理、分析。接下来引导学生在对比、分析、交流作品中逐步完善象形图，充分经历条形统计图的形成过程及产生的必要性。在认识了条形统计图后，引导学生解读条形统计图中的信息，进一步培养学生的数据意识。接下来在与统计表、象形统计图的对比中深刻感悟条形统计图的优点。并在绘制条形统计图后再次引导学生读图、分析数据、提出问题，帮助学生形成初步的数据意识和应用意识。在拓展提升环节，学生了解了祖国各行各业中用形式不同但功能相同的条形统计图呈现的数据，感悟生活与数学的紧密联系，同时培养了学生的爱国热情。