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本节课为一节读写课,情感教育贯穿整节课,在教学过程中一直注意引导学生把物品放在合适的位置。一节课从问到答,再到跟读,让学生们对文段内容逐步熟悉,通过阅读问题,训练了学生在语篇中捕捉不同类型信息的能力。教师充分利用现代化教育技术辅助教学,如出示图片帮助学生理解词意,充分利用多媒体的示范教学功能,起到正确的指向作用。

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元晨 发表于 2024-02-03 15:40
讲师信息
元晨 新密市市直第三小学
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  • 自我评价
    优点:
    作为年轻教师,我能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加备课组活动,上好每一节课,并善于利用信息技术,增加课堂趣味性,提升学生的学习主动性和积极性。
    不足:
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