本节课为一节将故事阅读与“经历”话题写作相融合的以读促写课！本节课的第一个亮点在于巧妙地将“经历”类写作的主体结构及写作要点内化在了阅读任务中，学生通过阅读和完成相应的任务便基本对该如何写自己的故事有了思路。第二个亮点在于老师将Peter的故事改编成了一副连环漫画，以便让学生更真切地体会其经历和情感变化。第三个亮点在于个人经历故事写作完成后的同伴互评，这一活动可促进学生之间的知识互补、思想交流，便于其互相帮助，共同提升。