本节课教学围绕problems和solutions两个关键词展开，重视阅读教学中的思维培养。在prediction, fast reading, structure analysis, careful reading, discussion和presentation等环节中, 通过自主、探究、体验、合作和实践等方式，逐步完成对文本信息浅层认知、深入理解、评价剖析、最终实践运用的结果。本节课实现了发展学生的语言能力、文化意识、学习能力和思维品质的目标，培养了学生英语综合语言运用能力。