本课时围绕一个关于快乐的寓言故事展开语言实践活动，由3月20日国际幸福日为导入话题，引发学生思考讨论。学生通过阅读，理解故事三要素，构建故事思维导图。同时整合Section B部分教材内容，让学生整体理解故事并引发深层次思考。

    本课融合了部分心理学（psychology）、道德与法治等学科知识内容，让学生多角度的理解情绪对人的影响。学生通过group work，认识到保持健康乐观态度重要性，学会保持健康心理情绪的方法，树立身心健康快乐生活的意识