本节课是部编版义务教育教科书七年级上册第一单元第三课第二框题《做更好的自己》。

教师通过分析“佳乐的烦恼”展开本节课的学习，共分为两个环节：“知优劣，接纳欣赏自己”“会规划，做更好的自己”，通过帮助解决佳乐的烦恼，让同学们知道每个人都是独一无二的，要学会接纳自己的全部；其次通过自夸和夸同学的环节，认识到我们要欣赏自己和他人；再次通过结合本校社团招新和创建活动，让同学们分享促进自身发展的方法；最后通过给未来自己写一封信，使学生对未来充满向往，并为成为更好的自己努力。

本节课创设的情境与学生生活和本校校情密切相关，引发学生的情感共鸣，充分发挥学生的主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。