本节课是一节阅读课，涉及语篇是一则寓言故事。它是一个典型的故事文体，囊括了故事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。本节课以讲故事的形式展开。虽然大部分学生了解故事的六要素，但还是需要教师为学生搭建语言支架，学会用英语讲好一个完整的寓言故事。本节课教师带领学生通过获取和梳理寻找快乐的衬衣故事的六要素，形成结构化知识，让学生小组合作、同伴互助，根据故事六要素内化语言知识，编写对话并演绎，最后分析国王不开心的深层次原因，讨论如何帮助国王找寻快乐的真谛。意在引导学生正视生活中的各种问题和烦恼，重视心理问题，境由心生，快乐是一种心理状态，不假外求。