本节课基于深入的研读语篇，以核心素养目标为引领，英语学习活动观为指导，根据学生的实际创设真实的情境，最终真正的实现育人的目标。通过梳理与总结寓言故事《The shirt of a happy man (Part 1)》信息，引导学生结合自身经历深层次挖掘快乐的含义，，培养学生运用所学正确处理生活中遇到的情绪问题。精心设计合理有效的教学任务，学习活动从学习理解到应用实践再到迁移创新，层层递进，不断追问，由浅入深引导学生挖掘故事背后的情感。学生从做中学，用中学，全面培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。