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本节课设计：引入和文本故事内容相关的视频导入，迅速激活学生的情感和已知。再以问题链的形式，由浅入深，层层递进设计了相应的课堂活动，和本单元主题达到了很好的契合，促进了学生的情感认知和深度思考，由此及彼的共情，使学生深入理解了文本蕴含的意义，启发了学生的思考。

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张晓丽　发表于 2024-03-21 21:21

讲师信息

张晓丽　郑州一中国际航空港实验学校
张晓丽，女，毕业于中原工学院商务信息学院英语专业，本科学历。郑州一中国际航空港实验学校英语教师。从教十年来，认真钻研教学，研究课堂，实时更新教学理念，做到心中有热爱，眼里有学生。愿为教育事业笔耕不辍，奉献自己的绵薄之力。

原始文件请联系作者获取

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自我评价

优点：

本节课在设计中充分体现了核心素养的育人价值，设置层层递进的问题链，更好的贴近学生生活实际和情感认知水平，引发了学生对文本的深度思考，并进行了超越文本层面的延伸，对学生有极大的情感教育意义，很好的启发了学生的认知和心智。

不足：