本节课选自必修二第一单元‘Cultural Heritage’文化遗产。本课时围绕“了解怎样解决问题”展开。在学习课文的过程中，教师引导学生梳理阿斯旺大坝修建的时间线，让学生切身体会到文化遗产保护所面临的挑战和问题，以及解决过程和解决方法，总结阿斯旺大坝背后所传达的精神，促使学生在理解的基础上，关注国际合作和重视文化遗产保护与社会经济发展的平衡与协调关系。同时，教师鼓励学生积极面对挑战，善于合作，不断努力，寻求解决问题的合理途径和方式。通过本节课，学生对于如何解决问题有了更深的了解，并且提升了保护文化遗产的意识。