本节课以歌曲be happy 导入，引导学生说出生活中让自己开心的事情，并进一步提问这些事情能否一直让自己很开心，引出magic thing---一直让自己开心的事情。巧合的是很久之前有一位国王也在寻找让自己开心的magic thing, 从而导入课堂。通过predict  with  the title and the picture、Read for details、discuss、Further thinking等活动的设置让学生一步步的了解故事的发展，分析国王不开心的浅层和深层原因并发挥想象预测可能发生的结局。最后引导学生超越语篇，上升到讨论自身开心的原因，实现探究语篇的内涵价值与意义的目的。的几个主要环节环环相扣，层层递进，利用回答问题，分组讨论等活动进而掌握本文的相关知识，培养学生的资助探究意识、归纳总结等能力。