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本节课围绕一个关于寻找幸福的寓言故事展开语言实践活动和写作实践活动，在语篇创设的情境下让学生感知和应用如果写好一篇寓言。并通过分析文本、构建思维导图、续写故事、总结寓言特点等技能的体验与运用提升综合语言运用能力，在语言学习中发展思维，另外透过故事想道理，帮助学生发现生活中的美好，懂得满足现有，活在当下的道理。

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张瑞瑞　发表于 2024-03-22 09:22

讲师信息

张瑞瑞　郑州市第82中学

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自我评价

优点：

循循善诱，娓娓道来，一步一步由浅入深知道学生完成本节课目标。

不足：

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