本节课以C罗收到主人公Peter的信件作为导入，有效激发学生对文本的兴趣。阅读活动为fast reading和careful reading。学生通过fast reading 了解文章的文体，话题和结构，并且能够准确进行文章段落划分并总结段落大意。通过careful reading，学生能够根据思维导图说出Peter的故事，找出父亲提出的建议，并对Peter的情绪变化进行总结及其分析原因。最后Group work环节，通过设置不同情境，让学生能够学会调节情绪以应对挫折，积极乐观面对人生。并让学生明白，问题和挫折是人生的必要构成，最重要的是从中学习，笑对人生。