优点：
1、有创意。本节课通过三站之旅，经历真实的镜子、自己、同学、榜样、时光五面镜子，层层递进，从认清自己，到改变自己，再到成为自己，循序渐进，符合学生的认知规律，让学生沉浸式学习，去感受、去体验、去思考、去践行、去感悟，以知促行。
2、有趣味。在第二站之旅，通过展示实践作业，充分调动学生的积极性，以活动促成长，大大增强了学生上课的趣味性。
3、有收获。通过第三站的展示，能看到学生真正学有所获，不仅每个孩子都有信心能做更好的自己，而且也解锁了成为更好自己的秘籍。
不足：
1、教师可以引导更多的学生进行讨论表达。比如在第一站，可以在最后，让绿色纸条一直没有折起的同学再分享，然后老师再最后总结，有些不完美确实没有办法接纳，但是这就是真实的自己，在认清自己的基础上，学会悦纳完整的自己。
2、评价权可以转交给学生，在第二个活动，可以让学生评价同学们的展示，这样不仅能发挥学生的主动性，锻炼他们的表达能力、信息提取能力，还能进一步激发他们的学习兴趣，更好地完成学习目标。
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(陈淑云)
