本课以“What would happen next？—What really happened?——What is happiness?—What is your happiness?”为问题主线，设置“寻找快乐之旅”的课时教学情境，以闯关游戏关卡挑战的形式贯穿课堂始终，由浅入深，环环相扣，逐步剖析寓言故事的意义，助力思维品质的培养和价值观的形成，充分发挥育人功能。

一、通过复习故事的前半部分，预测故事的结尾和听力训练，获取，概括故事主要内容。

二、批判性分析和评价这位穷人快乐的根本原因；思考快乐的意义，并结合个体对快乐的理解给国王一些建议或忠告帮助他找到快乐。