本节课以“观看视频，预测文本内容——阅读细节找出“问题”根源——绘制时间线，理清“解决”过程——小组讨论，归纳“大坝精神”——提炼经验，完成提议”为主要流程。导入以视频的形式，引入当今河南文旅“出圈”的背景下，文化遗产所面临的的压力与挑战，引导学生在理解阿斯旺大坝建立时产生的问题及解决过程的基础上，总结平衡社会发展与文化遗产保护的通用经验，为解决家乡文化遗产保护的实际问题献策献计。