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          本节课是人教版教材必修二第一单元关于文化遗产的听说课。课程以听力为蓝本,通过让学生了解了俄罗斯克林姆林宫和红场的基本情况,并以此为抓手,深度挖掘听力文本中有关介绍文化遗迹的结构,以及导游和游客间的对话模式,为学生们在说的环节奠定语言基础。在此基础上,让学生角色模拟,展开关于中国著名文化遗迹(故宫,长城,兵马俑和莫高窟)的课堂对话活动。以上提到的文化遗迹均是本单元或之前学生学过的内容,加深了对之前知识的理解。最后学生投票选出的最佳对话以及学生对此的评价,是对学生课堂活动的最佳反馈。最后设计的为宣传郑州文化遗迹的海报,更是锻炼了学生的创造性思维和培养了他们的家国情怀,让他们学会珍惜文化遗迹,重视文物保护。

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林霖 发表于 2024-03-22 16:55
讲师信息
林霖 郑州市实验高级中学
毕业于陕西师范大学学科教学(英语)专业 从事高中英语教学近十年,不断探索三教改革下的课堂新模式。用一颗朴素的教育热心,致力于让学生喜欢用英语表达自己的观点,让世界听到中国的声音。
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  • 自我评价
    优点:
    课堂活动呈现丰富,学生参与度高。
    不足:
    时间原因最后海报展示较少,点评不足。
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