本文围绕“了解如何解决问题”展开，指导学生分析和探讨在修建阿斯旺大坝的过程中，文化遗产保护所面临的挑战与问题，以及解决过程和办法，促使学生关注国际合作在问题解决过程中的关键作用，重视文化遗产保护和社会经济发展的平衡和协调关系，鼓励学生积极面对挑战，善于合作，不断努力，寻求解决问题的合理途径和方式。

本文按照时间顺序记述了问题的产生和解决过程：问题提出--问题分析--问题解决的过程--问题解决的结果--意义与启示。文章首尾呼应，思路清晰。