根据单元整体教学设计，本节课为第四课时SectionB2a-2e，课型为阅读课，本课是的主题意义是Face problems positively积极面对困难，通过设置层层递进的问题，引导学生对文本的框架、语言和意义进行梳理，使学生深入理解主人公Peter的情感变化，理解困难不可怕，积极去解决，培养思维品质。并通过写作输出，创设新情境，充分发挥学生的想象力和表达能力，进行迁移创新，也体现应用实践，并让学生深刻明白输赢并不是比赛的全部，感受到团队的精神和体育的魅力。