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当前位置:首页 > 特殊教育 > 《棉花姑娘》聋校 语文三年级


本节课是在学生已经学习过生字,并初步掌握了一类生字的基础上进行学习的,寓生物常识于形象的故事之中。班级共有聋生10人,其中8人属于中重度听力障碍,理解能力较弱些,但小动物们有礼貌的交流方式在日常生活中常用的对话,学生在日常生活中的经验储藏比拟丰富,同时,将简单的科学知识寓于形象的故事之中,富有情趣,能激发学生阅读的兴趣。通过棉花姑娘请求小动物们给自己治病,不同动物吃不同种类害虫的科学常识 ,帮助学生体会课文中所表现得动作或状态,并有意识地引导学生在日常生活中运用这些词汇,以发展思维、提高语言表达能力。

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巴静 发表于 2024-04-03 10:29
讲师信息
巴静 郑州市盲聋哑学校
大学本科学历,中小学一级教师。自2007年6月参加工作,一直担任聋校语文教学工作至今。热爱特殊教育事业,具有符合素质教育要求的教育观,有较深厚的专业知识、较真实的理论基础学科知识。从教十七年来,按要求参加各级各类的教育教学培训,不断充实自我,积极参与课程改革,学习特殊教育方面先进的教学理念,不断探索特殊学校新型的课堂教学模式,坚持以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生主体地位,教学经验丰富,曾多次获得郑州市信息技术与课程融合优质课一等奖,所辅导的班级多次被评为校文明班级和优秀班级。
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    优点:
    在这堂课设计中抓住了语言的重点。使学生在丰富的语言环境中,在童话故事中,了解不同益鸟和益虫的捕食方式,激发了学生探索科学知识的欲望。
    不足:
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      2024-06-26 10:05
    • (评委001)
      4105011239
      2024-05-20 17:39
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      2024-05-03 19:56
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