本节是生活数学《认识左右》第1课时，老师根据学生的认知特点设计教学活动。在“左右”方位认知过程中紧密结合教材，通过各种场景练习让学生加深对“左右”的认识；在练习环节，老师将枯燥的指令训练转换为学生喜欢的游戏训练，让学生在欢乐的游戏中边玩边练；通过律动将“左右”与之前所学的方位建立联系。整节课寓教于乐，轻松活泼，对不同层次学生采用了分层练习、分层游戏，并采取有针对性的辅导，让他们都能得到提高。