本节课北师大版八年级下册第五章《认识分式》第一课时，依据《数学课程标准（2022年版）》有关分式的内容进行设计。新课标注重学生探索，创新、合作能力的培养，本节课观察分式与整式的异同时，采取学生自主探索，合作交流的形式．让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，再通过小组交流，从实际问题抽象出分式的概念，区别分式与整式的不同。通过讲练结合，使学生理解了分式有意义、无意义及分式值为零的条件．会根据已知条件求分式的值。从而培养了学生观察、归纳、类比的思维，让学生学会自主探索，合作交流．