铁及其铁的化合物的知识比较繁多，物质之间的转化也比较错综复杂，我们借助“价-类”二维图进行分类整理，分析其性质的递变性和相似性。本节通过对运用“价一类”二维图，依据复分解反应和氧化还原反应规律，预测FeSO₄的性质，并设计实验进行初步验证，建立基于物质类别和元素化合价研究物质性质的思路方法。接下来通过铁盐和亚铁盐性质的探究，在授课过程中验证亚铁盐的还原性和与碱反应时，采用滴定板微型实验进行，微型实验既安全又节约，教师可以放心地让学生一人一组做实验。通过亲手做实验，以可帮助学生理解和形成化学概念，培养观察和实验能力，同时，有效地激发了学生学习化学的兴趣。

  遇到与预期不一致得现象和问题时，教授学生解决得方法和途径，合作探究以及查阅文献解决问题，让学生能力得到真正得提升。