教学内容聚焦大概念，通过探究实验再现建构一般概念①（葡萄糖不能直接供能，ATP能直接供能），通过模型构建建构一般概念②（ATP的结构适于直接供能），通过资料分析渗透论证式教学理念，并建构一般概念③（细胞通过ATP和ADP的相互转化，保证能量的持续供应），基于以上三个一般概念建构本节次位概念（2.2.2 解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质）。
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(彭浩宇)
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