本节课是鲁科版（2019版）选择性必修一第二章第二节第三课时的内容，运用变化观念和平衡思想认识反应条件对化学平衡的影响，运用科学探究与创新意识研究每一种条件到底是怎么影响平衡移动的，增强将化学平衡原理应用于生产、生活的意识，提高理论联系实际的能力，体现科学态度和社会责任。本节课先通过一个视频，引发学生思考形成牙洞的原因，激发他们学习化学平衡移动规律的兴趣，本节课的主要内容是探究浓度、温度、压强改变时平衡的移动规律，在探究每一种条件改变时都是先进行分析和预测，然后通过实验对分析和预测进行验证，重点是通过Q和K的大小关系推导出平衡移动的规律，在探究完每一种条件对平衡影响规律时，都会出相应的巩固练习题，对所学知识进行考查，以便了解学生的掌握情况，结合平衡的移动规律提出勒夏特列原理，本节课的知识全部学完，给出同学们两个信息，结合本节课所学习的知识，回答课前遗留的问题，解释没有牙虫的真相，然后进行课堂小结，让学生对于本节课的知识整体上有一个把握，到底掌握的怎么样，布置相应的课后习题，再布置一个实践作业，让同学们查阅资料，了解化学平衡原理，在生产实际中的应用，为学习这一章的第四节工业合成氨选择最佳的生产条件奠定基础。