本节课设置了六个环节，分别是情境导学、互助研学、概念促学、应用践学、反思悟学以及巩固验学.

从学生真实主题活动引入，实验数据都来自学生真实测量和记录，分别从物理实验室、学校图书馆、学校操场上学生的日常活动中，发现身边的变量关系，使得本节课情境引入自然，知识层次分明，渗透对应思想，思维螺旋上升，概念生成水到渠成. 从解决生活中的问题到举出生活中的实例，巩固知识的同时加深了概念理解. 再由学生走出校园，在身边的超市录制变量之间关系的实例，由小组代表以此为背景提前设置课堂巩固作业，结合实际问题，反思提升.
最后展示初中函数知识结构，体现章首课总领作用，加强学生对知识结构的理解，明确学生目前在哪里，准备要把学生带到哪里，单元整体意识的培养，对核心素养下大单元思想提前进行了渗透和铺垫.