本节课借助多媒体从实例问题导入，以函数的思维方式抽象出幂函数的概念；以特例为主，通过学生活动，得到五个幂函数的图象性质，突出教学重点。以探索问题为主线展开，用个人探究、小组合作的方式引导学生自主探究，归纳猜想一般幂函数的基本性质，利用《GeoGeBra》帮助学生验证猜想，突破教学难点。最后形成用“定义、表示—性质—图像—性质—应用”模式研究一类函数的思路和方法。