本节课围绕“直线与平面的垂直”展开教学，通过生活中常见的旗杆与地面的垂直，教室里相邻墙面的交线与地面垂直，学生直观感知从而得出直线与平面的垂直的定义；又带领学生动手操作，发现直线与平面垂直的判定地理，并进行规范的应用；在此基础上，学生又动手操作得出直线与平面所成角的定义并进行简单应用。本节课通过问题链的形式，层层递进，环环相扣，学生在思考，谈论，自主探究等活动中，获得新知。本节课培养了学生直观想象的核心素养，空间想象能力得到了极大的提高。