本节课是北师版教材八年级下册第三章图形的平移与旋转第二节第1课时的内容，其内容为旋转的概念，旋转的性质.图形的旋转是学生学习了图形的基本变换轴对称、平移之后的又一种变换.通过旋转的学习，学生将再一次经历图形变换的研究过程，对图形变换的思想更加深入了解.因此，旋转是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材.

本节课从数学内部结构出发引出旋转的学习，类比平移的学习获得研究旋转学习的一般路径.基于“怎样研究图形的变换”的大观念，引领学生整体规划几何变换的一般路径，让学生学会用相似的方法解决不同的问题.旋转的性质既是本节课的重点又是难点，为突出重点、突破难点，设置探究活动，让学生经历作图、操作、观察、猜想、验证的过程，教师以问题串的形式开展教学活动，引导学生自主探究、小组合作交流.问题和练习的设计，由易到难，不同难度的问题，提问不同层次的学生，满足不同层次学生的需求，使学生在课堂上有不同的收获.