本节课通过小组实际测量学校旗杆的高度，并做成果进行经验分享，让学生经历了用数学的方法解决实际问题的过程，促进学生数学核心素养的提高。在活动中努力培养学生独立思考、合作交流、评价反思等学习习惯，同时锻炼克服困难的意志，形成严谨认真的科学态度。通过设计二七纪念塔的高度，解决底部不可以到达的物体的高度测量和计算，提高学生解决实际问题的能力。分层作业的设计给学生更多发挥的空间，培养其学数学用数学的兴趣.