这节课是在学校未来教室录制，视屏时间总长有39分32秒。本节课是一节单元起始课，通过回顾方程组的单元学习过程，充分借助学生身边熟悉的不等关系，通过预学定义-探索定义-归纳定义-应用定义，让学生能用不等式表示不等关系：
       1.通过观察生活，让学生找到并说出身边熟悉的不等关系，还邀请两位同学自编有年俗文化的生活中的不等关系；
       2.利用自主、合作、类比、探究、归纳、总结、展示等活动设计，让学生成为学习的主体；
       3.借助合作学习，这节课运用了两人合作、六人探究，尤其是“雷锋式”六人制学习小组的运用，通过合作学习的目的和要求让每一位组员都有课堂成长收获；
       4.两位同学思维导图板书设计，有设计也有寓意，也让学生感受美育教育融入课堂。