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本节课以现实生活中的“为学校教学楼设计遮阳篷”为背景，构建项目式学习活动研究遮阳篷的设计问题，以学生活动为工具，以项目式学习为载体，让学生经历将实际问题数学化、用所学数学知识表示实际问题、进行数学计算或数学推理、得到数学结论、回到实际进行检验的数学建模过程。

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薛蒙蒙　发表于 2024-04-15 16:55

讲师信息

薛蒙蒙　郑州一中国际航空港实验学校

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《设计遮阳篷》.zip

自我评价

优点：

拥有扎实的专业知识和教学能力，具备先进的教学理念，能够灵活运用不同的教学方法和手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。

不足：