本视频首先以特朗普提出的向新冠患者体内注射消毒液的不当言论引入新课，从价态和物质类别的角度分析84消毒液能杀菌消毒的原因。

   接着通过学生分组实验总结84消毒液的碱性、漂白性、氧化性相关性质。其中在84消毒液碱性测定中，自制了紫甘蓝汁作为酸碱指示剂，并选用生活化的试剂：火龙果汁、橙汁、葡萄汁的褪色实验，增强了实验的趣味性和生活化。在84消毒液氧化性实验中，我引导学生用一次性餐盒、矿泉瓶盖子设计了微型实验，模拟了84消毒液与洁厕灵的反应，并且验证了产物中氯气的存在，让学生通过微型实验，达到对84消毒液氧化性的认识和学习。

     最后让学生通过84消毒液性质的学习，参考84消毒液的使用说明书，让学生总结科学使用含氯消毒液的注意事项，并分享给身边的亲朋好友，从而达到对学生科学态度与社会责任的培养。